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桂林有一所学校以这样的方式 “ 自残 ”

文章来源:    时间:2018-01-05

 

前天晚上我告诉一位朋友我们将徒步去理工大学雁山校区,下午游览园博园,来回25公里。他给我回了两个字:自残。这个回复堪称经典啊,也或许很多人都觉得是“自残”,殊不知,近几年这种"自残”方式在中老年人群中破受欢迎,并引以为豪,可惜我们那些祖国的花朵却少有机会参与,上学、放学家长开车接送,在学校出于安全考虑,春游秋游也基本取消了,更别说徒步了,周末在家不是补习班便是兴趣班,偶尔有点时间便好好看看电视,与大自然接触甚少,俨然成为了温室里的花朵。

至今在湖南师范大学还能看见毛主席在读书时留下的一句名言——野蛮其体魄,文明其精神。伏羲教育理念与当年毛泽东提倡的不谋而合。孩子们天气热时早上打太极、练武术,天气冷了晨跑,学校还经常组织徒步活动,从近到远,慢慢地增强体质,磨练意志,培养孩子们能吃苦,不怕困难的精神。今天的父母,总想着把最好的条件给孩子,这其实是在害孩子。成长过程中,物质越充裕,孩子就越不能懂得感恩,越不懂得勤勉,好吃懒做,害人害己。反之,给孩子正确的教育,是让孩子懂得困难与艰辛,引导孩子学会勤奋和努力,这才是对孩子最深邃的馈赠。

因为有平时的锻炼作为基础,因此此次参观理工大学地质博物馆和游览园博园活动我们决定徒步去,早上8:30出发,下午6:20全部回到学校,十个小时的时间基本上在走路,孩子们用自己惊人的毅力和不怕困难的精神为这次重大而有意义的活动画上了圆满的句号。

我们出发啦!

外出徒步我们总是很开心的

我们也很开心

走得快的孩子们10:30到达理工大学地质博物馆门前

后面的小朋友也在11:00全部到达

桂林理工大学地质博物馆展陈面积约4000平方米, 设置生命起源与演化、行星地球、内外动力地址作用、矿物岩石、矿产资源、资质灾害和宝玉石等主题9个展厅。将科学性、知识性、趣味性融为一体,是提升学生科学素质,普及科学知识的好平台。一入展厅,讲解员就给我们讲解了极具代表性的鱼龙、陨石、海百合,孩子们看得非常仔细也听得很认真,不时还提出问题。

孩子们在认真地听,仔细地看

海百合是动物不是植物喔

原来陨石是这样的,它有3500千克

随后我们来到了生命起源与演化展厅,这个展厅把我们带到了亿万年前,用古代生物化石来描述生命的起源与进化,也介绍了人类的起源与进化。

恐龙家园

以前的蜻蜓张开翅膀有2米宽

海洋生物化石——菊石

孩子们说像海螺,问解说员与海螺有什么区别,于是解说员姐姐带着孩子们去看了菊石的纵切面,告诉孩子们他们的不同之处。

我们在认真地做笔记

接下来映入眼帘的是神秘的宇宙。晴朗的夜空,群星闪烁,银河高悬,流星飞逝,还有日食月食,静电等景象,其背后的原理是什么。

孩子们在了解各种星体

孩子们被大大的地球仪吸引了,他们在寻找中国

还有显微镜,老师教我们怎么使用

大地也是运动的,会发生火山爆发

会地震,地震来了我躲墙脚桌子下面

当然大自然也是一位艺术大师,瞧,多漂亮我们知道了石柱、石笋、钟乳石

喔,地球上还有丰富的矿产资源

额,还有珠宝玉石呢

尽管地球上有丰富的资源供人们利用,但也要合理开发,保护环境,否则就会出现崩塌、滑坡、泥石流、地裂缝等地质灾害。

孩子们在认真地观看地质灾害演示

参观完了,何施进小朋友还跟着讲解员问问题

中午学校为孩子们准备了米粉,走了半天,孩子们都饿了,吃得津津有味。吃完后又继续步行前往园博园,到了园博园孩子们精神还不觉得累,在等后面同学的过程中,自发组织玩起了游戏。

“老狼,老狼,几点钟?”

待孩子们都到了,清点好人数,讲完注意事项便进园游玩了,诺大的园博园,任孩子们撒野。

四点整,全体老师学生在园博园门口集合,准备返校,仍然是徒步,但我们从村里面走,稍稍近了点。孩子们还是兴致勃勃的,一边走一边玩,这是坐车体验不到的。

一位老师的微信上面记载今天他走了37640步

6:20所有老师学生都安全地回到了学校,看着孩子们照片,家长们在感谢学校组织这样有意义的活动之余也为孩子们的耐力、毅力所感动,是的,曾国藩曾说过,如果孩子不经苦难,是不能成材的。孩子一定要给他坎坷,给他磨砺,而不是给他各种卓越的条件。在伏羲学校,你会发现孩子们在你们看不见的地方成长了!

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