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伏羲教育的重大意义

文章来源:    时间:2017-12-15

 
 

 

天生爱自然的孩子们

 

2017年桂鸿伏羲学校夏令营聚集了来自全国各地的几十位小朋友,学校每年举办夏令营的目的就是为了宣传伏羲教育的理念,课程设计就是想办法让孩子们快乐地玩!学习的时间很少,每天游泳、大量的野外徒步,顶着烈日炎炎,在乡间野外一走就是十几公里,大人都累得趴下,好多老师累得中暑、感冒了。但孩子们却依然兴趣高涨,最喜欢的还是要求外出徒步旅行。

 

 

伏羲教育:乐玩带动乐学

 

伏羲教育的宗旨就是:快乐地玩、轻松地学!

 

儿童的天性就是喜欢玩,玩耍有多种多样。城市里条件有限,只能让孩子封闭在钢筋水泥屋里玩各种游戏、玩具,看一些说教的影片,而最益身心健康的莫过于让孩子们回归到景色优美的大自然中自由自在地玩耍。

 

道法自然:古今中外的智慧

 

今年三月份参加空海法师组织的全国自然农法交流会议,我有幸拜读了当下震惊全世界、影响巨大的一本好书《阿纳丝塔夏》,书中描述:至今还真实存在生活于俄罗斯偏远的大西北原始森林里的原始部落女孩阿纳丝塔夏,从来没有接受过任何现代社会教育,却拥有大智慧:上知天文,下知地理,中晓人事,明阴阳,具有千万里遥视能力;终日与野熊为伴,与狼共舞。

 

《阿纳丝塔夏》

 

《阿纳丝塔夏》一书中,谈到教育的观点:

教育孩子最高明、最好的方法就是让孩子回归大自然中亲密接触各种植物、虫子、小鸟、和野生动物为伴;一切大自然中自然生长的动、植物都是充满灵性和正能量的,对孩子的身心健康非常有益,并能直接有效启迪孩子的智慧;

 

拒绝给孩子玩人工制做的各种玩具,这些不具能量的东西只会污染孩子的心性!

 

反对人类社会当下的教育模式:从小就在课堂上给孩子灌输各种知识;这样的教育结果是把孩子本有的大智慧早早给抹杀了!

 

 

这就是中国最伟大的智者老子2500年前在其所著《道德经》所言:

 

 

道德经

 

“人法地、地法天、天法道、道法自然!为学者日益,为道者日损,损之又损,以至于无为,无为而无不为”。

 

直白地说就是:尽量少给孩子灌输书本上的知识学问,最好不教,以大自然为师,让孩子回归大自然中,自己学习这样才能得道!否则就是背道而驰。

 

老子又言:"不言之教,无为之益,天下希能及之矣!"   

 

孩子天生具有向大自然学习觉悟大智慧的能力。我们大人终日喋喋不休地教导孩子,其真实结果是每天都在污染伤害孩子纯洁干净的心灵;谁对孩子说教越早、越多、越辛苦,其犯的错误越深、越严重!

 

 

教育现状:背道而驰

 

《阿纳丝塔夏》告诉我们:人类社会几千来在教育上一直犯着偏离道的错误,而且越趋严重!反观社会确实如此,对教育有所觉悟的欧美国家还好些,小学阶段书本学习的东西很少,让孩子们有大量的时间玩;而在中国真叫惨不忍睹!父母望子成龙心切,怕输在起跑线上,幼儿园就逼着孩子学心珠算、学拼音、大量背诵国学经典......而对户外、野外玩耍是损之又损,以至于无!

 

可怜生活在中国的孩子,特别是城市里的孩子,幼儿园--小学--初中--高中--大学毕业;一直都是以被圈养在笼子接受各种书本知识的应试教育为主;这种模式教育出来的孩子能不出问题吗?所以小学生就开始跳楼、跳河自杀的怪象层出不穷!大学生投毒谋杀同学的,持刀把宿舍几位同学全部杀害的,杀害亲生母亲的,各种乱象真是触目惊心、悲惨至极!也正应老子之言:毋道生殃!

 

 

伏羲教育:为孩子减负——顺人性

 

既然我们的教育违背了道,出了大问题,又如何化解呢?社会各界人士及教育专家都积极参与并各有建议,有提倡开发右脑提升孩子学习效率的,有提倡从小大量背诵国学经典的,有从小努力扎三个根教育的.....所言皆是些背道的泛泛之术!

 

有大声呐喊为孩子学习减负正面声音,这就是十分可贵近年涌现的一股教育清泉:吴鸿清教授所极力倡导的——伏羲教育。吴教授在践行其教育理念的河北端村伏羲学校一次家长会上当着众多期望其孩子能在伏羲学校学到更多、成绩更优秀的家长们说:伏羲教育的意义是在于给孩子减负,免受应试教育夜以继日的摧残!

伏羲教育的起因就是有感于当下体制教育下给孩子学习压力太大,严重剥夺了孩子的玩乐时间,违反了生命健康成长的规律,无意间严重摧残了孩子的身心!最终导致孩子长大后身心、品德出现各种严重问题!

 

伏羲教育的首要就是大力提倡给孩子学习减负的教育,就是还给孩子更多时间自由玩乐的教育!其次才是提倡学习终生受益的知识,莫把时间浪费在毫无益处的应试考试上。

 

 

教育之道:回归自然

而在我践行伏羲教育理念的道路上,三年来每天都用心诵读《道德经》,今年看完《鸣响雪松》系列五册之后,对伏羲教育产生了更深层的理解和更丰富的感悟:一定要想办法让孩子回归到大自然中尽情玩耍!让孩子在大自然中感悟生命,灵性、能量才能得到巨大提升!这是生命之花绽放的重要基础!

 

桂鸿伏羲学校现今1-6年级教学的班主任几乎都是五、六十年代出生,经历的都是非常轻松,少学多玩的童年、少年,而且小时候都是不爱学习特别喜欢到野外玩,到森里採蘑菇、抓鸟、捕蛙啥都能干,整天到河里游泳抓鱼摸虾的顽皮孩子。一直混到高中才猛然回头发奋学习,结果都能考取好的成绩入读大学或中专,在工作中表现都很热情、积极认真肯干,表现都十分出色!

仔细观察当今社会各行各业中工作出色、成绩卓然的人士,小时候成长经历大多如此:学习时间很少,童年、少年基本上都是在玩中度过!

规律中已经透射出真理:从小爱自然、得到在大自然中大量玩耍的孩子其内心没有受到学习压力,心灵受污染少,沒受到任何绑缚、压迫能自由地飞翔,而使其心灵更健康、强大,能勇敢面对生活中的一切困难!性格开朗、活泼,对生活和工作充满热情激情!从小爱玩、爱运动、调皮捣蛋的孩子身体都很棒,特别能吃苦耐劳,工作敬业,认真负责!

这不也就是老子所言:大器晚成!欲想孩子长大后有出息、小时候就应该放羊让孩子快乐玩、轻松地学!以孩子心灵健康成长为首要!

 

 

天下望子成龙的父母们是该觉醒的时候了!人生不是百米短跑,是一场漫长的马拉松赛!最终比的是耐力、毅力!输在起跑线是为了最后冲刺比别人更有力、更快!如果真爱你的孩子,请给孩子更多玩的时间,周末多带孩子到乡下大自然中玩耍,给你的孩子拥有一个自由快乐的童年吧!因为这是最有智慧的爱孩子!最后给大家强力推荐一套好书《鸣响雪松》系列,而单本《阿纳丝塔夏》最精彩!

 

人与动物和谐相处,人类N年前都像猴子一样的。

 

入学咨询电话:

13878300668(刘老师)

13367531168(刘副校长)

 

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